Az előző tanév végén a kassai Magyar Tannyelvű Középfokú Ipariskola és Kereskedelmi Akadémián egy számítástechnikai szaktantermet adtak át. Különleges jelentősége abban rejlik, hogy olyan területeken biztosít modern oktatást, amelyek még nem szokványosak a középiskolákban. Ezek egyike a környezetvédelem, melyet maga a környezetvédelmi minisztérium tett lehetővé, a másik pedig a Cisco hálózati akadémiai rendszerbe való bekapcsolódás, ahol számítógép-hálózatok tervezését, kezelését és menedzselését tanulják a diákok. A tanulmány elvégzése nemzetközi jogosítvánnyal járó bizonyítványt biztosít számukra, mellyel Európában, de a világon bárhol érvényesülni tudnak.
Az új szaktanterem kialakításáról, anyagi és erkölcsi támogatásról, pénzszerzésről és több lábon állásról Pulen Lajossal, az iskola igazgatójával beszélgettünk.
Mikor indult a Ciscoval való együttműködés?
Az első információ négy-öt éve hangzott el, amikor még csak a lehetőség
jutott tudomásunkra. Lépésenként kidolgoztuk, hogyan lehetne bevezetni a rendszer
oktatását az iskolánkban, s végül sor került a szaktanterem kialakítására és
felszerelésére is. Szükség volt elegendő jó minőségű számítógépre, a
hálózatépítő rendszer technikai felszerelésére, s arra, hogy néhány oktató maga
is részt vegyen egy képzésen. Ez után kezdődhetett meg az oktatás. Jelenleg két
belső tanárunk foglalkozik az oktatással, s vannak külső munkatársaink is.
Az anyagiakat tekintve hogyan sikerült megoldani a tanterem létrehozását?
Két fő forrásból. A számítógépekre és multimediális eszközökre a
környezetvédelmi alapból kaptunk támogatást. Ez a csomag megfelelő irodalmat,
videofilmeket, oktatóanyagokat is tartalmazott. A Cisco hálózatépítő rendszer
technikai eszközeit a Cisco Systems szlovákiai részlege biztosította számunkra. Ezen
kívül pedig néhány szponzor is segített.
Hasonló jellegű szaktanterem eddig nem volt az iskolában?
Számítástechnikai szaktantermeink voltak, de ilyen felszereltséggel nem
rendelkeztünk. A számítástechnikai eszközök morális elöregedése nagyon gyors,
két-három éven belül le kell cserélni őket. De sokkal lényegesebb a tananyag, amit
oktatunk benne. A számítógépek ma már egy-egy intézményen belül is hálózatba
kapcsolva működnek. Ez lehetővé teszi a belső kommunikációt, de a külső világban
zajló kommunikációt is az internethálózaton keresztül. Ezeknek a hálózatoknak a
kiépítését, kezelését, üzemeltetését, menedzselését tanulják a diákok az
újonnan felszerelt tanterem segítségével.
A program nem befejezett, ez mit jelent pontosabban?
Azért nincs befejezve, mert maga a rendszer is állandóan fejlődik, ugyanúgy,
ahogyan maga az információs technológia minden egyes területe. Az, amivel valaha
kezdtünk, ma már túlhaladott. Itt tehát állandó újratanulásra van szükség még
az oktatók részéről is. Természetesen szeretnénk továbblépni más területeken is,
az információs technológia nemsokára tartópillére, hordozója lesz az iskolai
oktatásnak, hiszen ma már egyre több tantárgyat tanítunk számítógépeken.
A jövőbeni fejlesztésekhez az anyagiakat hogyan sikerül majd biztosítani?
A több lábon állás felé halad az iskola vezetése, mert állami
forrásokból várni azt, hogy ilyen igényes beruházásokat fedezni tudjunk, nem lehet.
Ma már pályázatíró csapatunk van, amely európai alapokból próbál pénzt szerezni.
Nagyon sokat segít néhány magyarországi támogatási alap is, pl. az Apáczai és az
Illyés Közalapítvány. Az európai uniós alapokhoz a kassai megyei oktatásügyi
osztály támogatásán keresztül szeretnénk hozzájutni. Projekteket tekintve több
ötletünk is van, s reméljük, hogy a szükséges önrészt az iskolaügyi osztály elő
tudja majd teremteni.
Az új ötleteket hogyan fogadják a felettesek?
Minden olyan fejlesztési szándékot nagyon kedvezően fogadnak, amely a
modernizálás felé vezet. Az elmúlt évben eltervezett logisztikai oktatás bevezetése
a miniszter úr részéről nagy támogatást élvez. Az oktatási anyagunkat már
jóváhagyta a minisztérium, szeptembertől tehát indul ez az új oktatási forma is. A
logisztikai menedzserek képzése hároméves, s ilyen irányú szakember még nagyon
kevés van az országban. A szállítmányozó cégek ígérete szerint évente egy egész
osztálynyi fiatalt alkalmazni tudnak majd, s ezzel a munkanélküliség csökkentésére
is lehetőség nyílik.
Rozenfeld Gyulával, a kassai ipari középiskola felelős kapcsolattartójával a Cisco Systems Académia rendszerről, és a rendszerbe való bekapcsolódásról beszélgettünk
Honnan ered ez a rendszer, s milyen jelentősége van a világban s itt
nálunk, Szlovákiában?
A Cisco Systems egy globális cég, amely rengeteg pénzt fordít az oktatásra.
Központja San Franciscóban van, a városról kapta elnevezését is. Minden országban,
ahol jelen vannak, szerződést kötöttek az oktatási minisztériummal, s
dollármilliókat fektettek abba, hogy Cisco akadémiákat hozzanak létre. Hálózati
rendszerüket sikerült már az egész világra kiterjeszteni, melyet nagy régiókra
osztanak. Mi az európai, észak-afrikai és közel-keleti régióba tartozunk. Külön
régiót alkot Ausztrália és Óceánia, az Amerikai Egyesült Államok, és Ázsia.
Kassa közvetlen felettese Birmingham. A cég Szlovákia oktatási minisztériumával is
megegyezett, hogy befektet ennek a rendszernek a hazai oktatásába. Regionális
akadémiákat hoztak létre azzal a feltétellel, hogy azok a támogatást akkor kapják
meg, ha tudnak lokális akadémiákat szervezni, s további lelkes embereket bevonni.
Ennek fejében minden lokális akadémiára két instruktort is kiképeznek ingyen.
Szlovákiában hol működnek Cisco akadémiák?
A rendszer egész Szlovákiát behálózza. A fő központ Kassán van,
regionális központok pedig Pozsonyban, Kassán, Zsolnán és Liptószentmiklóson
találhatóak. Egy regionális akadémiának csak tíz lokális akadémiája lehet.
Jelenleg összesen 48 regionális és lokális akadémia működik. Nagyon jó, hogy a mi
iskolánk az első szériában be tudott kerülni a rendszerbe, mert a cég több
támogatást nem ad a hálózat kiépítésére, csak annyit, amenynyiben a
minisztériummal megegyezett. Ezért nálunk már nehéz bekerülni, hacsak saját
pénzből ki nem fizeti valaki a szükséges néhány milliót.
Hogyan működik ez a rendszer és milyen az elismertsége?
A mi akadémiánk a Kassai Műszaki Egyetemen működő regionális akadémia
alá tartozik. A felkészülés kétszer négy szemeszterből áll. Az első négy
szemeszter technikusi képesítést nyújt, a nyolc szemeszter pedig mérnöki szintű
végzettséget biztosít. A kassai ipariban végző diákok négy szemeszter tananyagát
sajátíthatják el, a negyedik szemeszter után vizsgát tehetnek Kassán az ELFA
certifikációt végző cégnél. Ez a certifikáció hároméves lehetőséget biztosít
arra, hogy használják a CCNA titulust. A Cisco rendszer jelenleg annyira elismert, hogy
a cégek, vállalatok nagyon keresik az ilyen irányban végzett szakembereket. A Cisco
pedig a cégeket aszerint osztályozza, hogy hány, milyen professzionális szintre
eljutott munkaerő dolgozik náluk. A Ciscon belül certifikációt szerzett cégeket ez
alapján bronz, ezüst, arany és speciális osztályokba sorolják.
Hogyan működik az oktatás a gyakorlatban?
Az oktatás nagyon gyakorlatorientált. Hasonlóképpen kell elképzelni, mint az
e-learning internetes oktatást. A tananyagot a diákok számítógépen, interneten
keresztül tudják elsajátítani. Közben instruktorokkal való konzultálásra van
lehetőség, s az ő vezetésük alatt gyakorlatokat is kell végezniük, vagyis az
elsajátított tananyagot alkalmazniuk kell. Hetente van egy kötelező előadás, amely
szintén inkább egy gyakorlati órának nevezhető, de konzultálni a hét folyamán
bármikor lehet.
Az újonnan átadott tanteremben több mint húsz számítógép van, s ez tökéletesen
elég ahhoz, hogy szimulálni tudjuk a nagy hálózatokat. A két projekt, az
environmentális és a Cisco hálózati akadémia azért lett egybekapcsolva, mert ebből
a szempontból nagyon jól kiegészítik egymást.
Ez csak a középiskolások részére indított képzés?
Nem, teljesen nyitott minden diák számára, s mivel nálunk felsőfokú
szakoktatás is működik, megpróbálunk minél több diákot bevonni onnan is. Mivel ők
idősebbek, tapasztaltabbak, jobban be tudják fogadni ezt a rendszert.
Milyen nyereséget jelent ez a diákoknak tudásban, és hol tudnak
elhelyezkedni?
Az idén végeznek azok a diákok, akik elsőként indultak ebben a képzésben.
Szlovákiában jelenleg több mint hatezer betöltetlen álláslehetőség van, ahol a
munka elvégzéséhez a Cisco által nyújtott technikusi szint szükséges. Minden
állami intézetben, magáncégben, ahol több mint tíz számítógép van, s a munkához
elengedhetetlen az internet használata. A határ tehát – mondhatni – a csillagos
ég. Jelenleg száz százalékban el tudnak helyezkedni a technikusi szinten végzett
diákok is. Akik azonban folytatják az egyetemet, azok ezer dollárig tandíjra is
pályázhatnak, s a legjobbakat külföldi informatikai központokba hívják, ahol
tudományos munkát is végezhetnek.
Te magad hogyan kerültél ebbe a rendszerbe, s mi a konkrét feladatod?
A feleségem számítástechnikát tanít. A Cisco képviselőivel rajta
keresztül ismerkedtem meg. Jelenleg a fő kapcsolattartó vagyok ebben az iskolában, ami
azt jelenti, hogy minden adminisztratív jellegű dolgot nekem kell intéznem a
rendszerrel kapcsolatban. Vezetem a diákok adatait, kérdőíveket kell kitölteni, be
kell vezetni az újdonságokat, s általánosságban én tartom a kapcsolatot a Cisco
felé.
Milyen kapcsolatod volt ennek előtte az informatikával?
Egyáltalán semmi, angol szakos tanár vagyok, s teljesen külsős emberként
végeztem az egyetemet. Az informatikával igazán csak az elmúlt évek során kezdtem
komolyabban foglalkozni, igazából a háttérrendszer érdekelt a legjobban.
Mennyire kell műszaki beállítottságúnak lennie annak, aki ezzel szeretne
megpróbálkozni?
Semennyire. Annyira egyszerű az egész, hogy egy középfokú nyelvismerettel el
lehet boldogulni. Egy nehézsége van, hogy nagyon időigényes. Napi két-három óra
tanulás- többletet jelent munka mellett. De mondhatom, hogy mindenképpen megéri.
Fecsó Yvett